一．有关教育的

      没有“人”的教育，教育只能是功利的、愚昧的，只能成为专制者的工具。

      按教育规律办事，就得需要耐心，否则就会被现实裹挟而去，也许只能看到小小的花朵，但无法看到大大的成熟果实。

      规律，是大自然运行所创造出来的，是不以人的意识为转移的。人首先要做的是从大自然中发现规律、认识规律、尊重规律，然后才是发挥其主观能动性，运用规律，有限度地去创造。无视、践踏、违背，所得恶果只能人类自尝！

      说教育复杂，是因为教育对象是人；说教育简单，是因为教育规律就在那里。

       “好妈妈胜过好老师”“好爸爸胜过好老师”，如果放在“父母是孩子第一任老师”“系好人生第一粒纽扣”这个前提下来看，爸爸妈妈就应该成为好老师。学校的老师毕竟是半道接手的教育者。

二．有关学习的

      春雨虽大，不润无根之草。这里的“根”可以理解为向学之心。一个不想学习的人，他的眼前即使是太阳，也会熟视无睹；一个想学习的人，即使是点滴烛光也会当成太阳。

      方向错了，越是努力离成功就越远，离失败就越近。失败了，还不知道原因，只好怨天尤人了。

      小马过河的启示是，要想过河先要探知河水的深浅。道理都懂，但遇到自负，即使是大马、老马也会小河翻船。

      “死记硬背”，一向被世人批判，是死的记忆。如果我们换个思维，把这个成语重新组合为“记死背硬”并做新阐释，也许就是褒义色彩了。“记死”，这是背诵的结果，即记忆要牢牢的、“死死”的。“记”既包括大脑记忆还包括用笔来记，既会记还要写的正确。“背硬”，背是硬功夫，其结果要硬，即牢固。

      教学，教师教，学生学；教师是名师，如须菩提，学生要好学，如孙悟空。所以，网络再发达，教学的基本规律也不会变。网络充其量是工具。

如果教师是树梢，学生是树根，那么 “树根不动树梢瞎摇晃”这句俗语用在一些不主动学习的人身上很贴切。

      教和学是两码事，从学生角度看，学生想学，老师的教才能起作用，学生越爱越学，才激发老师好好教。这才进入良性循环。

三．有关读书的

      读书的过程就是熏陶的过程，如竹风过面。 

      肚子饿，知道吃，不傻；脑袋饿，知道读书，聪明。

   见识，见+识。要想有“见识”，必须先有“见”，“见”是“识”的因。只有“看见过”“学习过”“思考过”，方能形成“识”。读书越多，行路越远，“见”就会“远”，“识”就会“卓”。

      不读书，唯我独尊，如蚂蚁食物，无知当有知；读书，孤陋寡闻，如鹰击长空，越读越觉无知。

四．有关修身的

    欲让灶王爷上天言善事，尔等在人间就要做善事，如此，灶王爷下天才带吉祥。不做善事，想用糖瓜贿赂灶王爷，岂有此理？种善因得善果，种恶因收恶果，毫厘不爽！

    追逐名利，可谓人之本能，但受后天因素影响。淡泊名利，却非人人能做到，非有德者不能有之。有名有利，看淡名利，方能淡泊名利。淡泊者，乃不强求名利耳，非不追求也。

    能工巧匠是用一辈子干出来的，三早晨两五更是成不了事的。古人云欲速则不达，今人则一步登天，谬哉，谬哉！

    进攻和防守，鸟之双翼，缺一不可。全力拼抢，才会抓住机遇。最后一分钟也是机遇，万万不可放弃。单刀直入与队友配合，车之两轮。——观世界杯浅悟

    铁，经过反复淬炼和无数敲打，才会变成钢；没有淬炼和敲打，只能生锈，最终成为烂铁。

有人说，闲暇出智慧，我想只有有思考习惯的人才有可能做到。凡人则闲暇出烦恼，或无故寻愁觅恨，无聊之极。

    淘汰，第一轮是家庭教育，出生在一个自私乖张家庭，淘汰就开始了。第二轮是学校，自己不学习，进一步被淘汰。第三轮是社会，再不奋斗，必遭淘汰。

    要是每周每月都能全方位打扫卫生，何来年前的大规模的辛苦劳作？污垢是一点一点累积而成的，其实，很多事都是如此。还是贵在坚持“勤”，一“勤”能成百事！

    表扬与批评不宜吝啬。比自己或是比别人，做得好，就应该得到表扬。一再提醒，你还是做错了，或一意孤行，或明知不对就是不改，得到的就应该是批评。

    赏识是相对鄙视而言的，在教育上这是一种态度或是方法。作为教师，要掌握。想让人赏识，你必须有被人家赏识的闪光点或是优点。做错事了，你就应该受批评。做错事了，还想被人赏识，这不是矫情吗！

    美化不美的东西，再化也不会美，如粪球，刻粪为檀；丑化美的东西，再化也不会丑，如玉石，瑕不掩瑜。

    欲望和诱惑是进步的天敌，谁能战胜欲望、抵制诱惑，谁进步就越快，所取得的成绩就越大。

    黑夜漫漫，我们寻找光明。其实昼夜本是均分，电的发明，让昼长夜短，既失去黑夜，失去仰望星空的探秘之心，也丢弃欣赏灿烂朝阳之意。

    面对出现的问题，如果从自身找原因，叫反思；如果从客观找理由，叫推责。

    压力可以传导，但责任不可推卸；功劳可以推让，但责任不可推脱。

    当你有了一定的高度，要学会适时归零。这样可以磨磨潜滋暗长的骄气和急躁，可以找回当初奋斗的勤奋和耐心。

    出现问题，怎么办？怨天？尤人？责己？一般人选择前两者，只有肯反省的人选择责己。自然，常责己的人会走向成功。

     “明知山有虎，偏向虎山行”，“知其不可而为之”，这是对生性胆怯的人说的，目的是鼓足勇气；如果是没有头脑的人，这样做就是莽夫，一意孤行又表明刚愎。刚愎的人，决策错了，却让执行者负责，悲夫！

    表扬，是因为做得好；批评，是因为做的不好。人们愿意接受表扬，却不愿接受批评。理智的人，宁可接受批评，反省自己。批评是进步的阶梯，可多少人能这样做呢！

    只有前进才会遇到困难，遇到困难说明你在前进。战胜一个又一个困难，也就意味着你已经走向成功。